【教学目标】 1.有感情朗读课文。 2.初步认识基本字加偏旁组成新字的构字方法，感受汉字构字规律的神奇。 3.正确、工整地书写要求书写的字，感受汉字的形体美。 【教学重点】 1.初步认识基本字加偏旁组成新字的构字方法，感受汉字构字规律的神奇。 2.正确、工整地书写要求书写的字，感受汉字的形体美。 【教学难点】 区别掌握形近字“清、请、情、晴、…[详情]
【教学目标】 1. 读懂课文，在读中感悟苏珊回到校园前后心情的变化以及老师的良苦用心，借助批读进行思考，了解课文内容。 2. 正确、流利、有感情地朗读课文，从中懂得要关爱他人，给予他人善良的安慰和热情、真诚的帮助。 【教学过程】 一、复习巩固，导入新课 1. 上节课我们初读了课文，学习了生字新词。现在，我们开火车认读生字并组词。哪一组先来?(开火车…[详情]
【教学内容】 西师版小学数学三年级（下）《认识轴对称图形》（118页～122页）的例1、例2及相应的课堂活动。 【教学目标】 1.初步认识轴对称图形和对称轴，会判断轴对称图形，培养学生的空间想象能力。 2.借助生活实例，经历观察、操作、交流等活动过程，认识轴对称图形的特点，学习判断轴对称图形的方法。 3.在认识和制作简单的轴对称图形的过程中，感受数学中的对称美，激发学习数学的兴…[详情]
【教学目标】 1.认识年、月、日，了解它们之间的关系。 2.了解平年、闰年的有关知识，能判断平年、闰年。 3.掌握每个月天数的计法，平年、闰年的判断方法。 【教学重点】 认识时间单位年、月、日；学会判断平年、闰年的方法。 【教学难点】 掌握年、月、日之间的关系，理解“四年一闰”的道理。 【教学过程】 一、创设情境，导入新课 小花今年12岁了，过了12个生日。爸…[详情]
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【教学内容】 P64～67页例1、例2课堂活动1及相应练习。 【教学目标】 1.结合具体的情景，体会理解分数加减法的意义。 2.在具体的情景中，理解掌握异分母分数加减法的计算方法与法则。 3.让学生在讨论交流中，感知转化的数学思想，体验成功的乐趣。 【教学重点】 理解并掌握异分母加减法的计算方法与法则。 【教学难点】 掌握异分母分数加减法的算理与算法。 【教…[详情]
【教学内容】 教科书第83页，例1、例2，第84页课堂活动第1题、练习第1题。 【教学目标】 1．使学生初步建立“倍”的概念，理解“一个数是另一个数的几倍”的含义，学会“求一个数是另一个数的几倍”。 2．培养学生观察、操作、比较、概括的能力。 3．向学生初步渗透“联系与区别”的辩证唯物主义观点。 【教学重点】 理解“一个数是另一个数的几倍”的含义。 【教学难点】 求…[详情]
【教学目标】 1．巩固所学的汉字和构字规律，能在有趣的实践活动中培养学生主动学习汉字的兴趣。能正确表述“汉字娃娃是怎样交朋友的”。 2．能细心观察，积极主动地通过多种途径思考问题，运用知识解决问题。 3．引导学生关注生活，在生活中识字，拓宽学习的渠道，丰富知识来源。 4．通过多种活动形式培养学生学习汉字的兴趣，体验自主识字的成功以及与人合作的快乐。 【教学重难点】 对本单元…[详情]
新《课标》特别强调，语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。指出：语文课程一定要使学生“掌握最基本的语文学习方法”，真正会学、主动地学。语文学习方法比较多，如识字写字的方法，朗读、默读、精读、略读、浏览的方法，理解文题、句子、分段、概括段意、抓住主要内容、归纳主旨的方法等等。那么，在面对一篇篇内容丰富、含义深刻的课文时，作为已具备概括段意等基本学习方法的小学高年级学生，教学中该如何引导他们理清层…[详情]
【教学目的】 1. 复习巩固10个生字组成的词语及两个多音字组成的词语，学习两个生字“堆、踢”。 2. 结合上下文和生活实际了解重点词句的意思，并在此基础上正确、流利，有感情地朗读课文。 3. 在阅读童话过程中，产生美好的向往，关心生命，对感兴趣的人物有自己的感受和想法，并乐于与人交流。 4. 理解课文内容，使学生懂得从小要和善待人，互相尊重…[详情]
