课例研修是北碚区小学推进的重点项目之一。为了进一步深化联片研修，构建北碚区小学联片研修的立交桥，促进城乡教育的均衡发展，最大限度地发挥优质资源的示范作用，北碚区教师进修学院将五月定为“北碚区小学联片研修月”。5月25日，北碚区小学课例研修（语文、科学、英语）活动在龙凤桥小学举行。此次活动得到了专家及领导的高度重视。国标本西师版教材副主编周光旋主任，责任编辑刘…[详情]
这段时间班上出现了“冷场”现象。不管你在讲台上讲得多起劲，学生一律不理你，一个人的“独角戏”使我感到相当的郁闷。 问题出在哪里呢？我问一个叫王倩倩的小姑娘。 “学习没有兴趣呐。”小姑娘回答得很直率，“天天都在认数，烦死了。” 仔细一想，确实烦，每天重复不断地让学生在计数器上拨珠…[详情]
重庆市合川区长久街小学 张 田 合唱是指由许多人共同完成一首歌曲的演绎，合唱效果的好坏不单单取决于某个人的个人演唱水平，还需要集体的相互配合协作来共同完成，是一个极其复杂而又艰辛的过程。 在教学中我们首先要注重组织工作。需要教师有较好的组织能力，对学生有影响力和亲和力。能保证每周至少两次的教学时间。俗话说：“心急吃不了热豆腐。”就算你的音乐天赋再好，也不可能一蹴而就，…[详情]
垫江县曹家学校 汪波莲 音乐在艺术世界中占有特殊地位，是人类生活的亲密伴侣。随着社会进步及生活水平的日益提高，人们普遍认识到音乐学习在提高少年儿童的听觉能力，增强综合文化素养及促进智力开发等诸方面显示出不可替代的作用。在学校素质教育活动中，音乐也起着不可低估的作用。但由于地区差异，音乐教学发展存在着极不均衡的情况。在广大农村，音乐教育现状离现代教育的要求还有很大的差距。其主要表现…[详情]
因你更精彩 重庆市江津区菜市街小学 唐 梅 【摘 要】 在我们的语文教学中，留有很多耐人寻味的艺术空白。教师在教学过程中，给学生传递信息时应巧设“空白”，精心设置疑虑，激活学生的想象力，引导学生进入“空白”，进行“空白”艺术填补和再创造，让学生在求知的过程中主动地去探索、质疑、思考、练习、消化、理解与吸收。 【关键词】 “空白”&n…[详情]
肇庆市第一小学 廖颖姿 数学日记，就是让学生以日记的形式记录自己对每次数学教学内容的理解、评价及意见，其中包括自己在数学活动中的真实心态和想法。让小学生写“数学日记”,是一种新理念、新尝试、新探索。它尽管可能还不是一种高效的作业形式，说不定不少专家、教师们还有些争议或看法，但它呈现的却是一种全新的学习方式，它让我们教师领会到数学教学的生命与价值，让学生们感受到数学学习的真实与乐趣…[详情]
重庆市南川区教育科学研究所 陆清华 月亮走，我也走，教育路上做朋友。 或许你是天空中的一轮皓月，我只是皓月下的一位行者。但是我们的彼岸是一样的，都是走向教育的黎明。 或许你在浩瀚的星空闪闪发光，我却躲在星空的一隅，不时地眨巴几下蒙胧的眼睛。但是我们的心思是一样的，都想在教育的天空里闪光。 或许你走在教育的高速路上，我走在教育的羊肠小道上，你走得快，我走得慢。但是我们的态度是一样的…[详情]
教育习惯篇 做一名智慧的教育者 1：切记，一个学生一个世界 2：做一名阳光的教师 3：教师，请记住学生的名字 4：教师，要有耐心 5：要善于换位思考 6：控制好你的情绪 7：谈心是一门艺术 8：毫不吝啬地赞美学生 9：换个思路激励学生 10：给“特殊学生”特别的关爱 11：期盼是更深层的爱 12：威信：教育的潜在动力 13：公正，就是对学生的尊重 14：做学生的知心朋友 15：宽容是一种美德 16…[详情]
——小学语文教学工具性与人文性统一探析 重庆市璧山县教科所 郭光兰 过去语文教学往往偏重知识的掌握，忽视对学习过程、方法的研究，忽视人文精神的熏陶。在当前语文教学改革中，又出现了另一个极端倾向：不够重视知识技能的掌握。《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》明确指出：“工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。”语文的工具性与人文性是相互融合、相互渗透、…[详情]
——参加宜宾市小学英语骨干班培训心得 四川省宜宾市南溪县前进小学 陈君霞 为期三年的培训即将结束,三年的培训学习和实践是我不断挑战自我、充实自己的一个过程。 培训的内容分为两大部分，一部分是集中培训，接受专家的理论指导；另一部分是教学实践及通过自主研修的方式进行课题研究或撰写教育教学论文。在集中培训期间，听取了宜宾市委常委、宣传部长游开余、市师培中心贾校长及来自成都的朱远平、孟乔…[详情]
