奇妙的舌头
1.导入新课
2.初读感知
3.理解课文内容
4.课堂练习
5.课堂小结
1.同步辅导
2.同步练习
1.活动设计
2.参考教案
3.常见问题
4.拓展习题
2.
初读感知,学习生字“猫、狗”
(1)听老师把课文读一遍,小朋友注意听课文中介绍了哪些小动物的舌头,请用铅笔圈出它们的名字。
教学点数字教育资源全覆盖项目
教育部西南基础教育资源中心 西南师范大学出版社 西南师范电子音像出版社 版权所有
建议使用IE7.0 以上浏览器