奇妙的舌头
1.导入新课
2.初读感知
3.理解课文内容
4.课堂练习
5.课堂小结
1.同步辅导
2.同步练习
1.活动设计
2.参考教案
3.常见问题
4.拓展习题
1.
导入新课
(1)齐读课题。
(2)读了课题,你能提出什么问题?
(3)小朋友们围绕“奇妙”都提出了很值得研究的问题,那就让我们带上这些问题,进入今天的学习吧。
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