倍的认识

第2课时

（2）深入探究求一个数是另一个数的几倍。

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还有哪两种水果的数量存在倍数关系？

小结：“倍”不是单位名称，是两个数之间的关系，得数后面不写“倍”字；求一个数是另一个数的几倍，就是用一个数÷另一个数。