邱娟：一石激起千层浪 2014-07-29 邱娟，女，本科学历，小学语文教师，江津区骨干教师并多次评为先进教师、教育科研先进个人。
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陈克飞：“讲到位”与“读到家”的结合点和归宿 2014-07-29以读为主线，因为它是上阅读课的归宿。教师讲的内容是导读的内容，换句话说：“讲”就是为了读。讲细一点好不好？好，但要保证学生有足够读悟时间为前提。因为文章是不可能讲“透”的，如高考作文（或模拟卷）以小语一二年级的课文为题的也不是一次两次。如《画蛋》、《小马过河》、《小猫钓鱼》……这样极简单的故事小学教师没讲透，将要进入高校的学子，写不少于800字的作文，对故事包含的道理算不算说透了呢？[详情]
易娟：寻找幸福的行路者 2014-07-29教师的幸福感到底是什么?学生的敬佩？家长的尊重？还是自己的教学工作被认可后的成就感？人生在世，每个人都在矢志不渝地追求幸福，每个人都在内心深处渴望幸福。平凡的我，也如同每一个在渴求幸福道路上的人们一样，用自己的勤奋、认真和坚持不懈的做人态度寻找着属于自己的幸福。 [详情]
唐梅：浅谈教师威信的树立 2014-07-29唐梅：女，小学语文教师，教龄8年，先后毕业于重庆市江津师范学校和西南师范大学汉语言文学专业。曾在重庆市江津区偏远的南部山区四面山和西湖镇青泊小学担任班主任和语文教学工作。2008年以优异的成绩名列前茅考入江津主城区的菜市街小学。多次评为优秀教师和骨干教师。[详情]
范腾 2014-07-29 范腾，女，1983年1月生，渝北实验小学教师，小学一级教师。2000年毕业于重庆第一师范学校（现重庆师范学院）。2004年取得汉语言文学本科学历。教学的8年，成长的8年，从一个农村偏远地区的小学老师，成长为渝北小学教育的领头学校——渝北实验小学的一名骨干教师，真正是从课改中成长起来的；成长的8年，收获的8年。[详情]
