新华网厦门4月4日专电(记者 沈汝发)厦门市教育科学研究院日前出台了《小学生学习习惯养成教育指导意见》，要求加强小学生学习习惯养成教育，促进小学生健康成长。
厦门市教科院表示，培养学生养成良好的学习习惯是教育教学工作的重要内容。3岁至12岁是形成良好行为习惯的关键期，在小学阶段加强学生良好的学习习惯的培养，有助于学生形成自觉主动、稳定持久的学习方式，促进学生全面健康发展。
厦门市教科院制订了10方面学习习惯，分别为预习、听课、复习、作业、阅读、写字、听说、活动、探究和计划。具体包括按教师或教材要求做好课前预习，寻找听课重点、难点，提高课堂听讲的有效性;课堂上认真听讲，积极主动地参加各种课堂教学活动，踊跃发言，遵守课堂纪律，积极思考;及时复习功课，加深对听课的理解和记忆，提高课堂学习效率等。
厦门市教科院要求，要发挥课堂教学的主渠道作用，注重良好学习习惯的教育与引导，并加强指导与检查。同时要营造良好的校园文化氛围，根据学生年龄特点，制订具体可行的学习习惯培养方案。另外，还要通过家长委员会、家校联系卡、学校开放日、家访等形式同学生家长建立经常性联系，营造良好的育人环境。
（来源：新华网）
