科学家的问题
1.导入新课
2.学习生字
3.随文识字
4.读一读
1.同步辅导
2.同步练习
1.活动设计
2.参考教案
3.常见问题
4.拓展习题
3.
随文识字
您怎么可以提错误的问题来骗我们呢?
哈哈大笑
(3)感情朗读玛利亚的话。
(4)用动作理解哈哈大笑,观察“哈哈大笑”,并积累结构类似的词语。
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