科学家的问题
1.导入新课
2.学习生字
3.随文识字
4.读一读
1.同步辅导
2.同步练习
1.活动设计
2.参考教案
3.常见问题
4.拓展习题
3.
随文识字
(2)从结构、位置、笔画上指导写“抢”字;
(3)学生自主书写。
(4)学生根据老师要求,自我评价。
教学点数字教育资源全覆盖项目
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