所见
1.导入新课
2.初读古诗
3.图文结合
4.整体感知
5.指导书写生字
6.课堂小结
1.同步辅导
2.同步练习
1.活动设计
2.参考教案
3.常见问题
4.拓展习题
3.
图文结合,入情入境
(1)过渡:每一首诗都是一幅引发我们想象的画。让我们来看看这首诗里面到底画了些什么呢。
(提示:点击图片可查看大图)
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