欣赏课

爸爸的雪花

作品后的“你知道吗?”介绍了独唱、齐唱和对唱三种演唱形式。教学时,老师可结合本单元其他的教学内容从听觉上进一步引导学生分辨演唱形式。
　　教材中的“创创做做”是让学生与老师合作演唱的合唱片段,这一片段取材于欣赏作品中的三人合唱部分。通过聆听,学生对这一片段已经有了听觉上的感受,教学时,老师可从音程训练入手,分别采用五度、三度音程: