为进一步深化新课标背景下数学学科结构化教学实践，帮助老师们更好地理解和把握新教材，提升教学质量，2025年3月27日，由长宁县教育研究与教师发展中心主办、长宁县城北小学、西南大学出版集团联合承办的小学数学新教材培训活动在城北小学进行。全县一年级、六年级数学教师及各小学校数学教研组长共240余人参加培训，会议由长宁县小学数学教研员汤成洪主持。

重庆市江津区双福第三小学向浩老师执教示范课《整十数加减整十数》。课堂以“结构化教学”为核心，通过层次分明的教学设计，引导学生从直观操作过渡到抽象思维，展现了知识内在逻辑的贯通性，为参训教师提供了鲜活的教学范例。

课后，国家课程小学数学教材(西南大学版)分册主编张健老师从专业的角度对向老师的示范课进行了细致的分析和评价，让我们看到了这堂课的亮点和可提升之处。同时，也为我们今后的教学提供了宝贵的参考和指导。

张健老师作专题讲座《西师大版一年级下册教材分析和教学建议》。张老师逐页剖析教材编写意图，从“数的组成”到“加减运算”，从“平面图形”到“分类统计”，系统阐述了“计数单位一致性”“运算本质关联性”等核心结构。结合课例“以有引联，以联立构，以构寻本，以本促思”的结构化教学理念，提出“关联知识脉络、构建认知体系、回归数学本质、激发高阶思维”的具体策略，为教师精准把握教材提供了理论支撑。

张健老师与参会教师们围绕课堂实施难点、结构化教学落地等问题展开交流，现场讨论热烈。教师们结合自身实践提出困惑，张老师逐一作了详细的解答，为老师们教学改进提供了新思路。

最后，长宁县教育研究与教师发展中心罗友彬主任对本次活动作总结发言。罗主任对西南大学出版集团的培训作了充分肯定，并提出“深化备课质量、落实结构化教学、关注学生思维发展”三项要求，要求全体教师以新版教材为契机，夯实专业素养，助力学生数学核心素养全面提升。

本次培训以“理论+实践+互动”的多维模式，为新教材落地和教学改革提供了精准指导，为西大版小学数学课标教材在长宁县的稳定使用起到了积极作用。