2020年12月28日—29日，由全国数学教育研究会、教育部西南基础教育课程研究中心、海南省教育研究培训院主办，我社组织承办的“2020年全国‘小学数学文化’课程教学观摩暨实验研究经验交流研讨会”在海南省海口市海口中学隆重举行。会议以“现场召开+网络直播”的形式在线上线下同时进行，吸引了来自重庆、海南、山东、浙江、贵州、甘肃、内蒙古、河南、新疆、西藏、四川、广东、山西、陕西、安徽、湖北、辽宁、北京等18个省(自治区、直辖市)的共30000余名专家学者、小学数学教研员和教师参加。

　　开幕式于28日上午举行。出席的嘉宾有：海南省教育厅党委委员、副厅长李燕仪，教育部西南基础教育课程研究中心主任宋乃庆教授，全国数学教育研究会秘书长、内蒙古师范大学代钦教授，海南省教育研究培训院院长陈力，海南省教育研究培训员党总支书记、副院长李洪山，西南师大出版社总编辑李远毅，海口市教育研究培训院院长、海口市滨海九小校长潘华莉，教育部西南基础教育课程研究中心副主任、全国少数民族数学教育专业委员会秘书长陈婷教授，海口中学董事长、校长谭漫书，海南省教育研究培训院小学数学教研员林景。

　　开幕式上，李燕仪副厅长发表讲话，她充分肯定了数学文化的作用，并表示将继续支持西南大学数学文化团队的研究，大力推动数学文化在海南全省范围内的推广，担起促进数学文化和素质教育发展的重任。宋乃庆教授在讲话中指出，数学文化可以激发学生学习数学的兴趣，提升学生理解数学知识的能力，提高教师的专业素养，改变应试教育的现状，还可以对学生进行爱国主义教育。

　　本次会议设置了一个主会场、两个分会场。在为期两天的时间里，三个会场精彩纷呈，来自全国多个地区的名师现场演绎了十节“数学文化”精品课。授课老师借助数学文化故事，深挖数学文化内涵，趣味横生，创意无限。课堂上，学生们的思维火花不时被点亮，活跃灵动，兴趣盎然。整个课堂气氛热烈，师生互动精彩连连。

　　28日下午，“学校及区域数学文化实验交流”“数学文化专题研究优秀论文交流”活动先后举行。来自北京、海口、杭州、驻马店、重庆等市的多位代表展示了各自学校(单位)在小学数学文化研究领域的阶段性成果，深入探讨了数学文化融入课堂教学中存在的问题、解决的策略等。此次研讨会收到了来自全国17个省份的1460篇论文，经过严格筛选、认真评比，评出论文一等奖33名，二等奖115名。在大会优秀论文交流环节，多名获奖代表登台进行了演讲。

　　研讨会上，宋乃庆教授做了题为“数学文化促进小学立德树人的研究与实践探索”的讲座，从理念指引到教学实践，为全国小学数学文化实验点明了下一步方向，旨在通过数学文化打造教师的专业化发展。代钦教授做了题为“神坛上的达芬奇”“中国彩陶上的数学文化”的讲座，希望大家在中小学数学教学中融入与中西方优秀文化相关的数学知识。

　　29日上午，教育部基础教育课程教材发展中心研究员、教育部全国中小学教育督导评估专家付宜红为大家带来“数学文化教学论文写作与专题辅导”的专题讲座，帮助各学校、教师在完成数学文化教学研究上积累经验，提升研究能力。研讨会的闭幕式上，评审专家对三个会场的现场精品课进行了点评，为数学文化优秀论文获奖代表们颁奖。宋乃庆教授在大会总结中再次号召大家积极开展数学文化的科学实验研究，使数学文化活动结出更丰硕的教研成果。

　　自2016年起，我社已协助宋乃庆教授领衔的团队成功举办了五届全国性的“数学文化”活动，本次为第六届。目前，由此项目建设发展起来的数学文化实验学校遍布全国十多个省份，共450余所;这些学校正在进行的数学文化活动研究相关课题有166个。我社出版的《数学文化》丛书、《小学数学文化读本》等学生读物及《数学文化教师教学用书》《数学文化推进小学素质教育的实践探索》等教学指导用书也在成长，在内容、形式和品种数量上不断创新、突破，以期让数学文化融入素质教育活动的各个方面，让数学文化真正走进课堂，走进每一个孩子的心中。

　　(基础教育分社 供稿)