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刘玉香:让爱永远流淌

姓名:刘玉香

年龄:30岁

学历:本科

职称:小学一级教师

爱好:运动、读书

最喜爱的书:《给教师的100条建议》

工作单位:河南省南阳市镇平县涅阳五小

主要业绩:

在2007年研究的课题《如何评价学生》获市二等奖,在2008年研究的课题《培养学生自信心》获市一等奖,2007年在市优质课竞赛中获市二等奖。撰写的多篇教学论文.案例反思发表或获奖。曾荣获南阳市骨干教师,南阳市师德先进个人,教师节优秀等荣誉称号。




常常想起儿时那首歌谣《长大后我就成了你》,如今我的梦如愿以偿,当上了一名光荣的小学教师,在肩负起教书育人这神圣使命的同时,也感受到了从事这项事业的甜蜜。有人说教师是太阳底下最光辉的职业,在学生的人生中,教师有着最亲切、最智慧、最伟大的形象。我也要说,作为一名教师,只有履行自己的师德责任和义务,才能实现自己的人生价值,谋求人生的幸福。

九八年九月,我带着夏的余热、秋的清凉,怀着初为人师的喜悦心情,走上了三尺讲台,转眼已过了十个年头。回首十年来的工作经历,我深深的体会到,教学工作是一项耐心细致的工作,它需要智慧,需要热情,需要全身心的投入。
霍懋征从教60年,得出一个结论:没有教不好的学生。其秘诀在哪里呢?霍老师给了我们明确的回答:没有爱就没有教育。爱是思想工作和教学工作的基础。学生对老师的爱最敏感,即使一句温暖的话,一丝赞赏的微笑,也会让孩子从心灵深处生出自信和力量。我班有一个学生,一个因迷恋网吧而彻夜不归的孩子,他的父母为此对他进行了多次棍棒教育,结果适得其反。为了帮助他树立正确的人生观,早归正道,我经常找他谈心。一次他犯了错误,我把他请到家里,当日正值端午节,他吃过我为学生包的粽子,煮的鸡蛋后,主动对我说:“老师,你对我们太好了......”从此,他像脱胎换骨似的,学习上去了,同学关系融洽了,还当了班里的体育委员,就连其父母见了也常说:“这孩子多亏了你呀!”

世上有很多东西,给予他人时,往往是越分越少,而有一样东西,却是越分越多,你也许会惊奇地问:那是什么?那就是爱!爱不是索取,而是付出、给予,也是获得!自参加工作以来,我就一直担任班主任,它让我懂得了什么是真正的爱,什么是真正的幸福。有人说:“班主任工作是一件甜蜜的苦差事”,在这几年间我深刻地体会到了这一点,的确,班主任工作极其复杂而又细致,要想带好一个班集体,就必须捧出心来当“班妈”。去年,我班转来一位新同学,一开始,我就发现平时总是闷闷不乐的,下课总是一个人趴在教室里,而且穿着也很破乱,身上脏兮兮的,经一打听才知道,他原本有一个幸福的家,可因为父母离异后,把他扔给了年迈的奶奶抚养。知道了这样的情况后,我就来到他家,帮他们料理家务,把他身上散发着汗臭的衣服脱下来洗,并且买来新衣服给他换上,在他生病期间,我又把他接到家里悉心照料。这位学生被我的举动感动得热泪盈眶:“老师,您真比我妈妈还亲!”

我不是一个多情的诗人,不会用漂亮的诗句去讴歌我们的事业,我也不是一位睿智的哲人,不能用深邃的哲理去体现自身的价值,我只知道我们每天都进行着大量、琐碎的工作,日复一日,年复一年。那么是什么构成了无数教师淡泊名利、默默耕耘的内在动力呢?是什么使教师甘为寂寞、勤勤恳恳充当人梯呢?那就是对教育事业和孩子们的满腔热爱,我愿把爱的春阳化作心灵的甘泉,永远流淌于学生心间,让每一个学生在温馨的师爱中成长,彰显人性完美,实现人生价值,让生命的春季流光溢彩。


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