父亲、树林和鸟
1.导入新课
2.初读感知
3.细读探究
4.拓展延伸
1.同步辅导
2.同步练习
1.活动设计
2.参考教案
3.拓展习题
3.
细读探究
(3)全班交流。
找出我的态度变化的词句:茫然、惊愕、真高兴。
抓住父亲的语言,通过朗读体会父亲爱鸟。
体会课文抓住父亲和“我”的对话,写出父亲爱林爱鸟的情感。
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