钟表店里的争吵

采用了多种阅读方法，从读正确到读流利再读出感情。引导学生抓住表现钟表们动作、神态和语气的词语，分角色有感情地朗读，在读中了解内容，在读中体会情感，在读中明白道理。如：“摆头晃脑”“丁零丁零”“哪有不上发条的”“哪有钟表一年只差几秒钟的”“把他轰出去”等，这些词语，都表现出情感，叫学生反复朗读，认真体会。