积累与运用（二）

（4）照片里的故事真是丰富多彩，通过大家的交流，我们仿佛看到了照片里的人、事、物……赶快把它写下来。你也可以写由照片想起的过去的人或事。

①学生写作，教师巡视点拨。

②点评学生作文（有共性问题的）。

学生自己读给大家听后其他学生提修改建议。

③以四人学习小组为单位，互相帮助，提出修改建议。

④学生修改自己的文章，可以用修改符号在原文上修改。