黄鹤楼送孟浩然之广陵

（1）放声读，读准字音，读通句子，把带红帽子的生字多读两遍。

（2）同桌合作学习生字。（同读一本书）

（3）检测学习情况。个别读,全班齐读。

（4）读整首诗。生字词回到诗句里，你还能读吗？

（5）通过朗读，你的头脑中会浮现出怎样的情景？