积累与运用（五）

（1）孩子在朗读时注意“b”和“p”“in”和“inɡ”的发音区别。“b”不送气，“p”要送气；“in”是前鼻韵，“inɡ”是后鼻韵。

（2）引导学生养成在生活中有意识地归类积累的习惯。