谁跟小羚羊去避暑

如何在课堂上进行有效的识字、写字教学？
　　（1）初读课文，引导学生借助拼音自主识字，做到“字字咬真，字字咬准”。
　　（2）检查初读情况，集中识字，交流识字的好方法。如：熟字加偏旁、熟字换偏旁、猜谜语、利用动作演示、编儿歌等。
　　（3）结合词语、句子识字，把生字词放到课文这具体的语言环境中识字，了解词语的意思，恰当地进行运用。