谁跟小羚羊去避暑
1.导入新课
2.初读感知
3.随文识字
4.拓展延伸
1.同步辅导
2.同步练习
1.活动设计
2.参考教案
3.常见问题
4.拓展习题
2.
初读感知
(1)按自己喜欢的方式自由朗读课文,难读的地方作上记号多读几遍,读准字音,读通课文;圈出生字词,自己试着读一读。同桌互读生字词,不会的就教教他。
教学点数字教育资源全覆盖项目
教育部西南基础教育资源中心 西南师范大学出版社 西南师范电子音像出版社 版权所有
建议使用IE7.0 以上浏览器