姓氏谣

上一页
2. 初读课文

(1)用自己喜欢的方式读一读课文,圈出生字并多读两遍。

(2)抽学生读课文,其余孩子认真听他是否读准了字音,读通了句子。

 
下一页
 
教学点数字教育资源全覆盖项目
教育部西南基础教育资源中心 西南师范大学出版社 西南师范电子音像出版社 版权所有
建议使用IE7.0 以上浏览器