所见
1.导入新课
2.初读古诗
3.图文结合
4.整体感知
5.指导书写生字
6.课堂小结
1.同步辅导
2.同步练习
1.活动设计
2.参考教案
3.常见问题
4.拓展习题
2.
初读古诗,随文识字
(2)同桌合作读:大家读得很认真,请同桌的孩子互相抽读生字,没读准的教教他。
(3)全班交流,检查自读情况。
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