欣赏课

爸爸的雪花

接起来就成了一条准确的旋律线。画出旋律线后,老师可采用随琴哼唱的方法,帮助学生感受歌曲的情感。当学生感受到歌曲情感后,老师再讲解旋律线与歌曲情感的关系。