唱歌课

我是小小芦笙手

现苗家少年自豪的心情。歌曲中还出现了“”音,可以采用“3”和“”对比着反复聆听的方法解决音准问题。
　　在良好的歌唱呼吸的基础上,通过听觉感受,体验歌曲情绪,能够在老师的引导下用声音表现歌曲的情感,这也是本课歌唱能力训练的一个重要内容。
　　从教学方面来看,歌曲演唱难度较低,老师能够轻松地进行演唱。歌曲篇幅不长,适合三年级的教学难度。