总复习
第3课时
1.情境引入
2.回顾旧知
3.达标练习
4.拓展练习
1.跟我学
2.跟我练
1.活动设计
2.参考教案
3.参考课件
4.常见问题
4.
常见问题
(1)如何让学生准确地统计出所学图形的个数?
答:首先加强学生对长方形、正方形和平行四边形特征的区别认识,然后教会学生统计时按一定的顺序,不重复数,不漏数。
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