倍的认识
第1课时
1.谈话导入
2.探究新知
3.课堂活动
4.拓展练习
1.跟我学
2.跟我练
1.活动设计
2.参考教案
3.常见问题
3.
课堂活动
议一议:(1)红花的数量一直没变,但比的倍数却在变,这是为什么?
提示:点击图片可查看大图。
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