用米作单位量长度
第2课时
1.情境导入
2.探究新知
3.课堂活动
4.拓展练习
1.跟我学
2.跟我练
1.活动设计
2.参考教案
2.
探究新知
(2)说一说。
你们认为选择用什么工具测量教室又快又准确,为什么?
为了使我们的测量更加精确,在测量中,我们需要注意些什么呢?
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