用米作单位量长度
第2课时
1.情境导入
2.探究新知
3.课堂活动
4.拓展练习
1.跟我学
2.跟我练
1.活动设计
2.参考教案
2.
探究新知
(1)估一估。
上节课我们知道了自己走1米大约要走几步,现在我们走一走,用步子量一量教室的长大约是多少米?宽大约是多少米?
教学点数字教育资源全覆盖项目
西南师范大学出版社 西南师范电子音像出版社 版权所有
建议使用IE7.0 以上浏览器