用厘米作单位量长度

第2课时

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3. 课堂活动

(3)小结:不同的人,或者一个人在不同的年龄阶段,手指一拃的长度也会不同,记住自己的一拃有多长,或者记住一个大约1分米的物体长度,可以帮助我们较为准确地估计物体的长度。

 
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