数的顺序　大小比较

第3课时

（2）比较45和43的大小。

学生先独立比较，再抽学生汇报怎样比较的。

（3）讨论：怎样比较两位数的大小？

小结：比较两个两位数的大小，先从十位比起，十位上大的那个数比较大；十位上的数相同，就比个位上的数，个位上的数大，这个数就大。