数的顺序　大小比较

第3课时

问题：如何正确地进行数的大小比较？

答：（1）比较数的大小时，首先分清楚“＞”和 “＜”这两个符号。

（2）练习题第9题，学生容易出现没把题目意思读清楚的情况，比如：第4小题，学生就容易出现把这些数据从小排到大的情况。