欣赏课

秋收忙

这是一首弹拨乐合奏曲。在欣赏时可用整体欣赏——分段欣赏——再整体欣赏的顺序进行。在欣赏时,首先让学生整体感知乐曲的情绪,引导学生从已有的生活经验出发,展开想象。农忙时节,农民伯伯在割稻谷、摘棉花、收玉米……会是怎样的劳动场面？看着丰收的果实,心情怎样？一是感受“三弦”独特的音色特点,初步认识“三弦”这一乐器,可简单介绍一点弹拨乐常识,二是在分段欣赏时,让学生感知速度有什么变化？说说速度变化让音乐情绪有什么改变？