单元解读

翻开本单元的课文，展现在眼前的是丰富多彩的儿童生活：童年的邓小平活泼顽皮，敢想敢做; 小女孩玛丽亚面对问题，勇于实践，大胆质疑，最终得出了正确的答案; 童年时代的法布尔的生活充满情趣，抓会唱歌的虫子，依依不舍地和心爱的小甲虫告别; 少年英雄王二小为了掩护后方机关，为了掩护几千父老乡亲，面对明晃晃的刺刀，毅然把敌人带进了我们的埋伏圈……不同国度、不同年代的不同人物都汇集在这个儿童生活的大观园里，或聪明活泼，或执著痴迷，或壮烈豪迈，全都那样栩栩如生，如在眼前。让我们引导孩子们用心去感受人品的魅力，用心去品味科学的精神，在一个个鲜活的形象中受到感染和启迪。

这组课文体裁多样，有古诗、现代诗，还有记叙文。这些多彩的儿童生活再现了不同时期、不同地域、不同层面的人和事，为学生提供了比较广阔的了解生活、了解古今中外人物的空间。能较好地调动学生的学习积极性，让学生在浓厚的生活情景中学习知识，积累语言，提高识字能力，提高阅读能力，同时在不知不觉中受到做人做事的启迪。课后问题的设计具有启发性、综合性，能引导学生自主探究，为学生的快乐学习搭建了平台。

教学时，注意引导学生在自主、合作、探究的过程中认识生字和写字。能正确、流利、有感情地朗读课文，读懂课文内容，感受和运用优美语言，能讲述故事并能学着提问。注意激发学生喜欢阅读古今中外同龄人的故事的兴趣，从中汲取营养，知道该怎么做人。