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当炸弹在身边响起 |
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| 2. | 学习生字 |
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（3）再读课文，理清文章的脉络。 ①小组讨论：这篇课文每段写了什么？ ② 全班交流，归纳各段段意。 ③再读课文给同桌听，读完讨论：这篇课文主要讲了一件什么事情？ | |
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