村居
1.导入新课
2.初读感知
3.随文识字
4.背诵积累
5.书写生字
1.同步辅导
2.同步练习
1.活动设计
2.参考教案
3.常见问题
4.拓展习题
5.
书写生字
(1)分类指导。
左右结构注意左窄右宽的“村、杨、拂”,左右相同的“醉”。
(2)学生书写。
(3)评价展示。
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