会唱歌的木叶
1.导入新课
2.随文识字
1.同步辅导
2.同步练习
1.活动设计
2.参考教案
2.
随文识字
1.朗读1—6段,学习“摘”和“滴”。
请孩子们仔细观察,怎样才能把左右结构的“摘”字写得工整美观呢?
教学点数字教育资源全覆盖项目
教育部西南基础教育资源中心 西南师范大学出版社 西南师范电子音像出版社 版权所有
建议使用IE7.0 以上浏览器