积累与运用（一）

⑥“读读背背”中的古诗主要让学生朗读，扩大学生的阅读视野，丰富知识。教学时，用音乐版的《春晓》调动孩子的兴趣，指导学生朗读，教师介绍《春晓》的意思，引导学生体会孟浩然对春天的喜爱与赞美之情。

⑦自主识字园地中部首查字法有个别孩子不会，需要不断地训练，让学生把查字典的方法运用到课外阅读中。