数水果

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3. 常见问题

怎样朗读由词语构成的课文?

《数水果》是一篇由水果名称组成的课文,怎样让孩子们把这些毫无联系的词语读得有节奏有韵律?首先鼓励孩子把单个的词语读准音,做到词儿连读。然后给孩子提供不同的方式读:竖着读词串,横着读课文,男女赛读,拍着手读……各种读之下,文中的毫不相连的水果名称会变成了一首富有节奏的快乐儿歌。

 
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