森林，你好

问题：怎样积累短语“好___好___的___”？

答：首先，引导学生有感情地朗读短语“好多好多的树、好大好大的森林、好美好美的家”，然后，发挥想象，联系生活情境用“好___好___的___”进行说话，体会这种结构会让表达的情感程度加深。