欣赏课

快乐暑假

紧紧围绕拍号开展教学,拍节奏排列规整,仿佛萤火虫在整齐而急促地飞舞,而拍节奏具有强烈的舞蹈性。教学时,老师可引导学生一边哼唱一边用动作表现。
　　聆听时,除了关注音乐的节拍变化,在欣赏第二乐段时,老师还可引导学生感受音乐中出现的一些模仿萤火虫飞舞的特殊音效去编创表演动作。