唱歌课

红蜻蜓

的重要手段。
　　歌曲后出现的“你知道吗?”和“创创做做”的练习,都是针对拍的学习。通过音乐知识的学习,引导学生了解拍的音乐概念,在学习这一概念时老师应着重强调“每小节三拍”以及拍子的强弱规律,并结合歌曲的教学,引导学生理解概念。
　　在教材“创创做做”的练习中,要求学生依据拍号画出小节线,这是对学生掌握音乐概念的一个检测。