唱歌课

红蜻蜓

加强。
　　从歌曲的演唱技能要求来看,歌曲拍强弱交替鲜明,采用舒缓、深情的演唱。教学时,老师应重点关注歌曲的力度变化,按照教材上标记处的力度记号引导学生演唱歌曲。
　　力度不单是代表声音音量的大小,它主要是表现情绪的强烈程度,不同的力度代表了不同的音乐情绪。歌曲中的力度变化充分表现了歌曲所要表现的音乐情绪,因此,按照力度记号进行演唱是表现歌曲情绪