唱歌课

数莲花

歌曲中多个乐句都是无旋律音高的说唱形式,学生需要控制好气息,用有弹性、位置正确的发声方法,这是教学中的一个难点。三年级下期的学生通过两年半的音乐学习,已经基本具备了用自然、连贯的声音演唱歌曲的能力,在此基础上进行说唱的技能训练,是对学生歌唱能力的进一步提高。歌曲分为两个部分,虽然第一部分和第二部分节奏、旋律音高完全一样,但是在表达内容上第一部分是“提问”,第二部分是