欣赏课

反排木鼓舞

典型节奏,观看舞蹈后,学生可拍一拍这样的节奏。然后,用这样的节奏型随着舞蹈音乐拍一拍,并加入到舞蹈的表演中。
　　第二个练习为一个编创活动,要求学生能够用学过的反排木鼓舞的典型节奏填写到第一声部的节奏中,组成一个二声部节奏,并拍出二声部节奏。这一练习既是一个编创节奏的练习活动,也是一个二声部的节奏练习活动。作好这样的二声部节奏练习后,老师