欣赏课

我们的田野

是第一个教学提示(乐曲采用了快板的速度,为我们展现了欢快的音乐情绪)。教学时,老师可引导学生哼唱音乐主题,并采用完全不同的速度演唱,比较不同的速度所产生的不同音乐情绪。
　　通过哼唱主题旋律,在学生对主题已经牢牢记住的基础上,引导学生聆听主题出现的次数,从而从听觉上去感受乐曲的段落划分。