欣赏课

我们的田野

在二声部的合唱中,首先在保持稳定音准的基础上,逐渐给予学生声部均衡的概念。第一声部为旋律声部,第二声部的音量一定不能掩盖了第一声部。
　　教材只选择了第一乐章的片段进行聆听,其生动的节奏与音符的变化表现出春临大地、鸟儿欢唱、小河轻柔细语的愉悦,欢快的音乐场面。教学时,老师可结合教材中“创创做做”的教学提示展开教学。
　　从速度这一音乐要素入手感受乐曲的音乐情绪,