唱歌课
阿里里
1.情景导入
2.聆听感知
3.实践探索
1.跟我学
2.唱一唱
1.作品分析
2.教学建议
2.
教学建议
这是一首短小的少数民族儿童歌曲,歌曲的旋律、节奏对于二年级的学生来说都没有学习的难度。教学时老师应主要关注学生的歌唱状态,引导学生用连贯的声音进行演唱。
教学点数字教育资源全覆盖项目
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