活动课
小青蛙合唱
1.情景导入
2.实践探索
1.跟我学
2.唱一唱
1.教学建议
1.
教学建议
在活动中老师应特别关注歌词最后部分的“呱”,这实际上是学生对二分音符节奏、四分音符节奏、八分音符节奏时值的第一次感受,要求学生一定要读准。
教学点数字教育资源全覆盖项目
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