欣赏课

我是人民的小骑兵

在欣赏时应充分运用多媒体教学手段，用图片或简笔画展现草原的景色，感知音乐的情绪，结合欣赏感知音乐不同段落速度的变化，可启发学生用线条表现出来。同时让学生感知乐曲的不同力度变化，如渐强、渐弱，尤其是乐曲结尾处的力度变化，培养学生专注聆听音乐的习惯。

要注意引导学生动静结合，主动欣赏音乐，可采用动作模仿骑马，可用打击乐器表现马蹄声强弱变化，或用跳音表现力度变化。